Аудиокниги
В середине 90-х годов прошлого столетия вместе с появлением формата mp3 произошёл расцвет аудиокниг.
Моё отношение к аудиокнигам двоякое. Они удобны, если тебе надо получить сухую информацию. Таковыми, например, является бизнес-литература – книги по управлению, про предпринимательство, анализ концепций и подходов. Эту информацию можно воспринимать на слух, пока занят каким-нибудь рутинным процессом – приготовлением еды или вождением автомобиля. В таком случае зрение занято основным делом, а информация поступает с использованием слуха.
Но как только речь заходит о художественной литературе, я считаю, что аудиокнига проигрывает традиционному бумажному формату. И для этого мнения у меня есть как минимум две причины.
Первая причина – банальная. Когда я читаю книгу самостоятельно, то я сам решаю:
- В каком темпе её читать и когда делать паузы на размышление;
- На каких аспектах стоит сосредоточить внимание и как расставить смысловое ударение на словах внутри предложения;
- Когда стоит вернуться на несколько страниц назад и освежить в памяти те куски текста, которые изначально показались неважными.
Очень сложно найти озвучку, которая бы по многим параметрам совпадала бы с твоим собственным восприятием. Применимо к себе я могу лишь привести единственный пример, который мне был близок – передача «Модель для сборки».
Эта передача в конце 90-х выходила на радио «Станция 2000». Тогда все жили в ожидании миллениума – года, который, во-первых, является исключением из исключения из правил, и в который должны были произойти глобальные катастрофы из-за глюка Y2K. «Станция 2000» очень хорошо передавала этот настрой – неизбежно приближающегося будущего: страшного, но безумно интересного.
Будучи студентами ВМК, мы собирались в какой-нибудь комнате в общаге, слушали очередной выпуск «Модели для сборки», а потом иногда жарко его обсуждали, а иногда молча расходились по своим комнатам, ошарашенные содержанием очередной «прочитанной» книги. Владислав Копп озвучивал книги и подбирал для них музыку так, что это на 100% совпадало с нашим мироощущением.
Вторая причина – не столь очевидна. О ней я узнал на одной из конференций. Дело в том, что большинство книг написано так, что повествование ведётся от первого лица. Человек, читая книгу, проговаривает текст у себя в голове и подспудно ассоциирует себя с героем книги – он проживает те же чувства, что испытывает герой. Когда читатель слушает аудиокнигу, то он слышит, как актёр озвучки говорит «я пошёл», «я сделал», «я почувствовал»: и он невольно делает перенос ощущений с себя на этого актёра. Для полноценного восприятия аудиокниги изначально должны писаться по-другому – от третьего лица, а не от первого: события и переживания должны преподноситься с использованием совершенно других приёмов.
В любом случае, читайте книги (пусть даже и аудио) – это очень сильно влияет на ваше развитие.
